Особенности реализации профессиональной направленности курса физики для студентов-товароведов в вузе

Abstract

В связи со все возрастающими потребностями по обеспечению населения качественными потребительскими товарами происходит постоянное увеличение ассортимента товара. Вместе с этим повышаются требования и к качеству самой продукции, что в свою очередь, обусловливает необходимость наличия на современном рынке товаров и услуг высококвалифицированных, конкурентоспособных товароведов. Кроме того, неоспоримым является и тот факт, что формирование специалиста-товароведа нового типа невозможно без овладения одной из фундаментальных дисциплин – «Физикой», которая закладывает основы для формирования аналитической составляющей профессиональной компетентности будущего специалиста этой отрасли. Выделены следующие педагогических условия повышения качества подготовки будущих товароведов при изучении физики: рассмотрение в лекционном курсе конкретных примеров, демонстраций, проблемных ситуаций, которые связаны с характеристиками и свойствами товара и технологиями будущей профессиональной деятельности; решение на практическом занятий не только традиционных задач, но и задач профессионального содержания; приближение содержания лабораторных работ физического практикума к профессиональной деятельности товароведа; подбор задач как для самостоятельной, так и для индивидуальной работы студентов с профессиональным содержанием; использование передовых информационно-коммуникационных технологий; разработка информационно-методического обеспечения дисциплины «Физика» с учетом междисциплинарных связей физики и профессионально-ориентированных дисциплин.