Особливості функціонування та розвитку вищого навчального закладу в умовах становлення економіки знань у контексті розвитку інтелектуального капіталу суспільства

Abstract

Мета статті полягає в дослідженні особливостей функціонування і розвитку вищого навчального закладу у процесі становлення економіки знань. Методика дослідження. Досягнення поставленої мети здійснено за допомогою таких загальнонаукових і спеціальних методів дослідження: систематизації, порівняння, узагальнення, синтезу та абстрактно-логічного методу. Результати. Досліджено економічну сутність категорії «розвиток» із позиції аналізу змісту найбільш поширених понять. Ураховуючи отримані результати, у поданому дослідженні запропоновано власне визначення поняття «розвиток вищого навчального закладу» на основі застосування методів аналізу, синтезу як формування нової якості в системі матеріальних та ідеальних елементів освітньої діяльності за рахунок пошуку потенціалу в освітньому процесі. Проаналізовано основні сучасні концепції функціонування і розвитку вищого навчального закладу. Практична значущість результатів дослідження. Доведено, що особливості функціонування й розвитку вищого навчального закладу залежать від традицій вищої освіти, що сформувалися в певних державах під впливом історичних, соціальних, економічних, політичних, наукових, релігійних та інших чинників.